吃点心要求 20__年 6 月 15 日家长开放日：走进幼儿园，了解幼儿成长，增进家园联系

幼儿园半日制家长开放日活动计划（第三部分）

1. 家长开放日目标：

1、让家长参观幼儿园，了解我园整体工作和发展状况，了解幼儿学习、生活、成长等情况，参与幼儿教育工作。这样可以进一步提高幼儿园办园质量，增进幼儿园与家长之间的联系和沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，更好地支持和协助教师工作和家校合作。

2. 教师还可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可以观察家长在开放日的表现，引导家长以正确的方式参与活动，提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师也可以根据家长在开放活动中与孩子的互动方式，推断家长的家庭教育方法，并进行有针对性的指导。

2、开放时间：20__年6月15日 8：00-12：00

3. 活动地点：高年级教室

4.开放内容：半天课堂活动

五、活动要求及建议：

1、3月28日前，教师应制定详细的活动课计划，并上报教研组组长。日常班级活动要安排有序，突出全面性、整体性，各有特色。要求将学习、体育、游戏等活动融入半日活动。两个教育活动内容由班主任和学科教师各负责一个班。户外活动（包括晨间活动）要有目标、有充足的素材，这些都要在计划中体现出来。晨练：队形、队形、口令，要求动作大方整齐，幼儿要精神抖擞。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（洗手、上厕所、喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育与安排

2、班级将学期计划、周教学计划或其他班级特色，以及孩子日常的作品展示给家长，让家长更好的了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3. 为提高家长参与度，每位家长都会有一份《高年级班级（学前班）家长开放日活动反馈表》，对幼儿园的学习活动、晨练、游戏活动、户外游戏等全过程进行评估。（重点指导家长如何观察孩子各方面的表现）

4、在具体教学中，教师要注意面向全班，注意现场把控，考虑细节，给每个孩子发言或动手的机会。不要当众批评孩子，让家长看到孩子在幼儿园的正常表现，对家长的询问要有耐心。（《幼儿园教师十不该做》）

5、确保家长人数（家长签到表）及家长参与活动的兴趣。最好在开放日前一天放学后开一个简单的家长会，让家长了解开放日的目的、活动对孩子发展的意义、自己的任务及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动须知。（附件）“我们为什么要举办这次家长开放日活动？我们希望家长通过这次活动了解什么？我们希望家长从这种活动中收获什么？”

6、认真收集家长填写的《家长开放日反馈表》，广泛收集家长参加活动的感受和建议，请家长对本次活动进行点评，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更加有效的促进幼儿园教育质量的提高。还可以根据班级情况，对活动的设计意图、组织实施、活动的效果（幼儿兴趣、能力的体现）等进行讲解和分析，解答家长的疑惑，让家长真正了解幼儿园的教学和幼儿的年龄特点，为家校合作打下良好的基础。

7. 咨询及个别指导（校长室）

8、活动前对教室进行大扫除，营造教室环境，设置角活动等。

9、根据家长反馈的建议、两位任课老师的活动后反思以及实际活动与原活动计划的差异，写出本班家长开放日活动总结，并于6月20日前提交。

幼儿园半日制家长开放日活动计划第四部分

活动时间：20__年__月__日上午

活动地点：__幼儿园

目标:

1、增强教师与家长之间的沟通，向家长宣传关于儿童新的教育理念、观念，让家长了解子女在园生活、学习等情况；了解幼儿园的教育工作，积极配合，实现家校互动。

2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射效应，争取社会各方面的大力支持，实现幼儿园的经营目标，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育向纵深发展。

3、让孩子愿意和同龄人、父母一起参与游戏，增进家庭、亲子关系，感受到和父母、同龄人一起玩耍的乐趣。

4、培养孩子大胆的个性，敢于在别人面前大胆地表达自己，展现孩子的创造性思维和能力。

活动宗旨：亲子欢乐、健康和谐、抓住今天、创造明天

活动要求：

1、教师在设计和安排半日活动时，应尽量考虑生活环节的合理化、幼儿的年龄特点和活动兴趣，让幼儿学得轻松，玩得开心。

2、在具体教学中，教师要注意面向全班，让每个孩子都有发言或者动手操作的机会，家长也能看到孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计上，我们推崇亲子活动，让家长也能参与到活动中来。

4、活动结束后，老师要自觉地询问家长，提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动真正成为幼儿园与家庭的合作活动。

活动及课堂安排：

1.中班：五大领域内容由学生自主选择，需亲子参与。

2、做好晨练、晨练准备工作，加强晨练练习，动作整齐有力，进出有序。

3.对幼儿的学习、应对生活等各方面进行指导，保育人员做好卫生、消毒和保健工作。

4. 通知已到位，还有家长反馈表和签到表。

半日开业具体流程图

7:35-8:15 入场、晨检、晨读

8:15-8:50 早餐

8：50-9：20 晨练及户外活动

9:20-9:30 喝水、上厕所

9:30-10:00 教学活动（一）

10:00-10:10 喝水、吃饭

10：10-10：40 教学活动（二）

10:40-10:50 喝水、上厕所

10:50-11:10 户外活动

11:10-11:50 午餐和散步

12:00-12:15 欣赏睡前故事

时间链接流程及要求：

主讲教师、助教、保育员

7:30-8:00 晨会

播放轻柔的音乐，热情迎接幼儿及家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放在指定位置。迎接幼儿及家长，进行简短交谈，记录家长指示等。提前15分钟到园，室内通风，开窗，早晨消毒，为幼儿准备早餐用具。

8：00-8：15 上午活动

开辟自主游戏区，引导幼儿有针对性地开展区域活动或经典诵读活动，引导幼儿开展自主区域游戏，对有需要的幼儿提供帮助（如厕、洗手、喝水等）。为幼儿准备早餐，要求提前将食物端上桌，等温度合适后再分发给幼儿。

8:15-8:50 孩子们吃早餐

介绍餐食名称，并协助保育老师给小朋友分发早餐。

9：00-9：20 儿童晨练

晨练活动，精神饱满，动作规范，积极参与，游戏生动有趣，达到晨练的要求和效果。配合组织晨练活动，检查场地安全等。带领锻炼，规范锻炼环节动作，与班主任保持一致。检查户外活动场地，根据天气情况适时适量为幼儿增减衣物，背上小毛巾整理晨练场地，检查幼儿衣着、鞋带、衣裤整齐。在生活上及时为幼儿提供帮助。

9:30-10:00 第一次教学活动汇报

为了组织幼儿集中教学，教师配合班主任进行教学示范，如播放轻音乐、准备教材等。及时帮助幼儿，进行个别指导。清洗消毒餐具，做好区域卫生工作，配合班主任进行教学示范协助。

10:00-10:10 喝水、吃点零食

提出零食要求，并配合保育老师给孩子们分发零食。

10:10-10:40 第二场教学活动汇报

配合助教做好教学示范工作，如播放音乐、准备材料等。及时给予幼儿帮助，做好个别指导。主讲班主任组织幼儿共同授课。及时给予幼儿及家长必要的帮助，做好材料的整理、场地清洁等工作，配合班主任做好教学示范的协助。

10:50-11:10 户外活动

提出游戏前的要求，介绍游戏的名称、玩法及注意事项，组织幼儿游戏。配合班主任根据情况给幼儿提供帮助。（上厕所、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时给幼儿及家长提供必要的帮助，协助游戏场地的布置与协调，整理、打包材料，清理场地等。

11:10-11:50 儿童午餐

让幼儿安静地玩游戏，平复情绪；让幼儿在餐前适量饮水，促进食欲，促进身体健康。提醒、引导幼​​儿有序、正确地上厕所、洗手，配合保育人员准备午餐，给幼儿介绍菜单，激发幼儿食欲。消毒餐桌、取用餐具，准备午餐、分发午餐，及时给幼儿添加食物。

12:00-12:15 午睡前散步，听睡前故事

带领幼儿散步，幼儿自由交谈或在老师的指导下进行。之后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开场情况，帮助整理幼儿物品及仪容仪表。整理餐具，餐后清洁消毒桌子、地板等。

幼儿园半日制家长开放日活动计划第五部分

1.活动思路：

为了增进幼儿园、教师与家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理和发展动态，了解课堂教学，以便更好地配合幼儿园老师的工作，关注每一位幼儿的健康成长，更好地支持和理解老师的工作。11月18日上午8点30分，我们诚邀各位家长带着孩子一起进园，观摩孩子们半天的活动情况，向家长介绍今天上午安排的各项活动，让家长了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育密不可分，更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况。

二、活动目的：

1、增强与家长的沟通，向家长宣传教育新理念、儿童新观念，让家长了解子女在园生活、学习等情况；了解幼儿园的教育工作，积极配合，实现家校互动，实现家校共教。

2、增进家长与幼儿之间的亲情，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和积极性，感受幼儿园的特色和文化氛围，体验儿童世界的快乐。

3、培养孩子在别人面前表达自己的勇气。

4、通过本次活动，请家长对活动进行评价，提供宝贵建议。

5、更加贴近家长，让家长了解幼儿园取得了哪些成绩，并提出今后几方面需要家长配合的工作。

三、活动亮点：

教学活动、晨练、亲子互动、需要家长配合的工作

四、活动流程：

入园前晨操（前操场） 配餐 教育活动（各班教室） 区域游戏（各班教室） 亲子活动（二楼科学探索室） 孩子返班午餐/家长留守 会议、满意度调查、交流活动结束

五、活动须知：

为了保证活动顺利进行，请家长配合以下事宜：

1. 每个家庭至少应有一人参加活动，最好是父亲和母亲都参加。

2.请按指定地点、班级参加活动。

3.活动期间，请勿随意走动、喧哗，请保持秩序！请勿责骂孩子，听从老师安排。

4. 请与您的孩子一起保持场地清洁。

5.时间：20__年11月18日上午8：30-11：30

地点：公园内

6、每人自带一支笔，填写家长满意度调查表。

7、大班制作贴纸（材料不限，家长可选用吸管、树叶、碎布，幼儿自备安全刀、双面胶带），中班亲子绘画（每位同学需带一双白袜子或者小衣服用于亲子绘画），小班制作自己的水果娃娃（材料不限，可选用苹果、橘子、柚子、梨子等，幼儿自备水果和双面胶带）。

8.所有亲子作品将摆放在美术室内等待参赛。

6.（附件）邀请函：

为了进一步做好家校共育工作，我园将于20__年11月18日举办面向全体家长的半日开放活动。诚挚邀请您来园参观孩子在园情况。同时也希望您在观摩了本次半日活动后，对我园的保育工作提出宝贵建议，以不断提高我们的保育水平，使家校真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的教育环境。

幼儿园半日制家长开放日活动计划第六部分

活动：

幼儿园儿童半日活动

活动目标：

引导家长了解幼儿园、了解中小学、了解孩子，了解幼儿教育的目标、内容、方法，更好地实现家校合作。

活动流程：

1. 区域活动

指导孩子把手帕折成各种他们喜欢的形状。

2. 语言活动

内容：

1、自我介绍：我叫____，今年__岁，是____班的学生。

2. Word Baby：复习童谣和汉字

目标：

1、培养孩子的语言表达能力。

2、巩固所学的汉字，加强对儿歌的情感背诵。

准备：单词卡片，童谣。

过程：小组一起阅读。

孩子们在台上朗诵老师布置的儿歌。

展示单词卡，孩子能够正确发音并组成两个以上的单词。

3. 综合审查活动

1. 小朋友们，你们知道谁把蝴蝶变成了什么吗？ 标题：毛毛虫和蝴蝶。

分析：通过乐器的操作和肢体表演，引导孩子丰富自我，将来一定能像毛毛虫一样蜕变成美丽的蝴蝶。

2. 小朋友，你们喜欢上幼儿园吗？ 语言：“我爱上幼儿园”

分析：愿意与同龄人分享幼儿园经验。

3. 小朋友们，你们在幼儿园里交到了很多好朋友吧？你们知道动物们都有哪些好朋友吗？ 语言：动物好朋友

解析：通过游戏巩固发音练习，正确使用名词、动词、量词。

4. 既然家人是好朋友，就应该互相帮助。语言“我想忙起来”

分析：引导孩子体会河马弟弟帮助别人后感受到的快乐，鼓励孩子愿意帮助别人。

5.小朋友们，今天星期几？英语：星期一至星期五

分析：能根据指令或图片提示，用英语回答老师的问题。

6. 老师会和你玩手口协调游戏“从一到十”

分析：培养孩子的协调能力。

7.你喜欢吃什么水果？我们一起玩水果餐游戏吧。英文：“水果”

分析：用不同的速度展示卡片，激发孩子猜的兴趣。

8.我们一起来做个实验吧。科学“神奇的磁铁”

分析：通过操作，感知磁铁吸引铁的特性。

9.老师带一家人去了一个非常漂亮的房子。数学“彩虹屋”

分析：理解表中符号与空格的对应关系。

10. 我们组织一个啦啦队吧。数学[啦啦队]

分析：感知序数和基数的区别。

11. 数一数每只动物有多少个气球。数学：彩色气球

分析：培养逻辑推理能力。

四、英语活动

内容：《身体部位》

目标： 1. 能根据指令或图片快速说出英语单词。

2. 使用短语“触摸你的...”

准备：卡片、自制的身体部位图片、魔术盒。

过程： 1.用图片拼凑出小男孩的身体来介绍文字。

2. 展示魔盒巩固单词

3. 师生通过指向身体部位、发音进行互动。

4、让小朋友上台，一边触摸黑板上小男孩的照片，一边说出相应的英文单词。

5.游戏活动：“摸你的

5. 艺术活动

内容：“蜜蜂在工作”

分析：借助情景，大胆运用眼神、面部表情与同伴交流。

6.【晚餐前音乐活动】

《画家》、《寻找朋友》等

幼儿园半日制家长开放日活动方案 第七部分

来幼儿园的小朋友：

用微笑迎接孩子和家长，鼓励孩子给植物换水，并提醒他们每个花盆只装一半的水。

角色扮演：

关键指导：

小型医院

具体措施：

1.孩子们玩游戏，老师巡逻。

2、在游戏中扮演病人的角色，与小朋友进行角色对话，指导小朋友正确地玩游戏。

3. 解说：重点请小医院里的小朋友介绍今天游戏中的趣事。教学活动：说做——小黑猫

目的：

1、最初尝试用剪刀沿着立体的一次性纸杯上的线条进行剪裁，发展孩子手部的小肌肉。

2、通过制作小黑猫，让孩子了解猫的外观特征，激发孩子对猫的喜爱。

准备：

每个人发放一套操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯、手工纸剪出的眼睛和胡须、胶水、抹布）、实例、图片。

过程：

1.谜语介绍-激发孩子兴趣

1.猜谜语。

2.展示猫的图片，了解它们的外观特征。

2.实例欣赏——激发创作兴趣

半日开放活动是向家长充分展示幼儿园生命教育的好机会，也是实现家校合作教育的重要途径，敬请关注微话题：

1.猜猜老师的猫是由什么做的。

2. 欣赏这些例子，看看它们是由什么制成的以及如何制作的。

3. 老师演示方法。

3.幼儿制作-培养动手能力

1.介绍材料及用途。

2. 提醒孩子安全使用工具

3. 孩子们制作，老师们检查

4.进行个别指导，鼓励孩子大胆创作。

4、作品展示——鼓励孩子大胆地向父母介绍自己的作品。

重点：吃完零食后正确标记

具体措施：

1、小朋友在吃零食的时候，老师鼓励小朋友好好吃饭，并且记得做笔记。

2. 请值班学生协助老师检查孩子们的成绩。

3.表扬记得做标记的孩子。体育锻炼：关注孩子的活动量，及时提醒。

幼儿擦汗、增减衣服。午餐：鼓励幼儿就餐时保持餐桌清洁，老师巡视提醒。

幼儿园中班主题活动策划：《幸福一家人》

语言： 灯谣

1、学会朗诵诗歌，感受作品中欢乐的节日气氛。

2、感受诗歌韵律的特点，能准确发出“佬”、“呱”、“号”、“要”等音。

音乐：让我们看看灯光

1、学会欣赏音乐，理解歌曲的内容。

2、感受音乐活泼欢快的特质，初步掌握旋律的起伏，并能跟着音乐进行演奏。

音乐：小秀

1、引导孩子感受音乐的快乐、幽默。

2、能跟随指挥的手势演奏乐器，注意与同伴保持协调。

数学：比较数字的大小

1、引导孩子继续学习通过目测正确判断7以内数字。

2、教孩子认识7以内的自然数列中两个相邻数之间的数量关系。

语录：我是家里的小主人

1、认识童谣名称，了解童谣的内容，并学会背诵。

2.懂得关心、帮助家人。

艺术：家庭肖像

1.能掌握家庭成员的主要特征，并学会描绘人物形象。

2、培养孩子爱父母、爱家人的优良品质。

社会：幸福大家庭

1、知道每个人都有一个幸福的家庭，学会根据问卷中的内容和照片，大胆、大声地介绍自己的家庭。

2、享受与同龄人的交流和分享快乐，培养孩子对家人的爱。

艺术：桌布设计

1、通过折叠桌布来学习印染桌布，感受印染作品之美。

2、培养孩子细心、认真的操作习惯，让孩子体验成功的喜悦。

运动：接/放下娃娃

1.练习在15至20厘米宽的平行线中间行走。

2、培养孩子爱护娃娃的良好品质。

综合：表扬妈妈

1、知道3月8日是妇女节，是母亲的节日，所以我们应该祝母亲节日快乐。

2、寻找庆祝母亲节日的方式，学会关心母亲，激发对母亲的爱。

音乐：别再打扰你的好妈妈了

1、初步学会唱歌曲，准确唱出歌曲中的附点音符和休止符。

2. 学会用亲切欢快的声音唱歌来表达对妈妈的爱。

语言：最伟大的礼物

1.帮助孩子初步理解故事内容，鼓励孩子大胆说话，学会说完整的句子。

2、学会表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。

科学：直筷子

1、观察不同材质的筷子，了解它们的用途，知道它们是中国餐具。

2、学习正确拿筷子的方法及使用筷子的方法，培养孩子的精细动作技能。

艺术：美丽的妈妈

1、学会画妈妈的头，运用常识性涂抹法进行修饰，丰富孩子的绘画技巧。

2、培养孩子良好的绘画习惯，让孩子有序地取用、摆放材料。

数学：为妈妈选择礼物

1、认识7以内两个相邻自然数之间“1”的数值差，能按顺序画出1至7的点。

2. 学会为妈妈着想，为她选择礼物。

手工制作：给妈妈的礼物

1. 学习如何折叠钱包，并用自己喜欢的图案装饰它。

2、培养孩子的耐心和细心。

幼儿园中班重阳节活动策划：爷爷奶奶你们辛苦了